交流方式偏差

　　一些专家认为人际障碍的核心是父母与子女交流出现了问题。贝特森和他的同事在20世纪50年代提出了一个理论，提出精神分裂症可能是双束缚交流的产物。

　　一些专家认为人际障碍的核心是父母与子女交流出现了问题。贝特森和他的同事在20世纪50年代提出了一个理论，提出精神分裂症可能是双束缚交流的产物，这是一种不能互利的交流。以下描述了这样一种情况：一个恢复得相当好得急性精神分裂症发作的患者的母亲去医院看望他。他非常开心，用双臂搂住了母亲的肩，母亲僵硬起来。他把手抽了回去，她问他说：“你还爱我吗？”他就脸红了，母亲说：“亲爱的，你不应该那么容易就尴尬并害怕你的感情。”患者只能和母亲待一会儿，在母亲走后，他就攻击了一个院方助手。

　　母亲向孩子传达出了完全矛盾的信息（如引用病例中的抛弃与爱）。同时又不言明地去禁止孩子去指出矛盾，这就是双束缚情境。孩子无论按照哪条信息行事，都是失败者。贝特森和他的同事指出最可能进行双束缚交流的母亲是那种不能容忍孩子与自己亲近，但又不能容忍自己这样做的人。所以，她会把孩子推开，但是当孩子退缩时，她又会指责孩子不爱她。

　　虽然现在这个理论很少被提及，但它却帮助产生了一系列更实证性的研究，研究也的确表明精神分裂症患者的家庭成员容易有一种不常见的交流模式。

　　本词条内容贡献者为:

　　郭磊 - 副教授 - 西南大学心理学部